【摘要】“思辨性阅读与表达”学习任务群能够整合学习内容、情境、方法和资源等要素，促进学生的思维发展。为了提升学生的思辨能力，学习任务群的设计需要符合学生的身心发展规律。针对任务内容，教师应引导学生细读（试读）...