【摘要】“实用性阅读与交流”任务群能够将语文课程的学科逻辑和现实世界的生活逻辑进行有效关联，彰显语文学科的育人功能。文章以《爬山虎的脚》的教学为例，探讨实施小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的有效（试读）...