摘要：小学道德与法治课程对学生身心健康发展和价值观念形成起关键性作用，在教学过程中采用情境教学法，既有助于改善课堂氛围，又能提高课堂教学效率。教师在创设情境时，需坚持以学生为主体，将情境与课本内容相结（试读）...