摘要：利用“数学广角”培养学生的深度学习能力，是新时期小学数学教学的总目标之一。文章对深度学习视域下的小学“数学广角”教学展开分析，以“数学广角植树问题”为例，从学习方向、情境教学、问题教学、应用意识（试读）...