摘要：支架理论强调教师需为学生搭建“脚手架”，以帮助他们对知识进行认知与建构，提升学习效果。在初中语文习作教学中，教师应依据适时性原则和促进性原则来设计支架教学方案。通过课前预写、课堂观察和课后反馈等（试读）...