摘要：在“双减”政策实施的大背景下，高中思想政治教育的校本教研集备机制面临新的挑战与机遇。文章阐述“双减”政策、校本教研和集备机制的概念，分析集备机制的现状及其优势与挑战，从集体备课、实践探讨、成效共（试读）...