摘要：高阶思维是社会的核心竞争力，也是学生核心素养的重要组成部分。在小学综合实践活动中，教师要从问题发现、方案设计、活动实施以及问题反思等方面，有意识地培育学生的高阶思维。文章从构建劣构情境、提出研究（试读）...