中学教学丨跨学科视域下初中道德与法治教学路径探究

作者:芦晓丽
出处:教育界2024年第35期

【摘要】初中道德与法治课程作为培养学生关键能力、必备品格和综合素养的重要途径之一,在教学实践中具有重要的教育意义。教师应准确把握道德与法治课程对学生成长的育人意义,通过深入挖掘和整合教学内容,以及有效(试读)...