小学教学丨探索低年段儿童诗中“儿童味”的教学策略

作者:李红玲
出处:教育界2024年第34期

【摘要】儿童诗是语文教材中的经典阅读类型。文章基于儿童诗文本表达的独特性,以新课标理念为指引,从语言、情感、意境三个维度分析儿童诗教学策略,让学生在品读语言中展开想象,获得初步的情感体验,进而感受儿童(试读)...