【摘要】数学概念教学对学生的后续学习有着显著影响。然而，数学概念教学具有较强的抽象性，这使其成为数学教师设计教学活动时的一大挑战。小学生的认知能力、理解能力及逻辑思维能力仍未发展完善，因此他们在理解和（试读）...