【摘要】文章主要以诗歌阅读教学为例，探究如何通过优化资源、创设情境、设计任务等方法提高诗歌阅读教学的质量，促进学生读写融通和创意表达。

【关键词】初中诗歌阅读；创意表达；读写融通

【基金项目】本文系2022（试读）...