【摘要】文章从开展初中历史跨学科综合教学的必要性出发，基于跨学科综合教学常规化、优质化的目标，探讨初中历史跨学科综合教学的实施策略。初中历史教师可以从“交流互助，主旨呼应”“内容互鉴，综合应用”“融合（试读）...