【摘要】当前，道德与法治课堂难以实现深度学习的根本原因在于对学生道德思辨能力的培养不足。文章从“回归生活”视角出发，分析当前小学思政课堂存在的主要问题，包括脱离实际生活、道德体验不足及缺乏自我反思等方（试读）...