【摘要】以部编版语文六年级下册教材第一单元的教学实践为例，探讨任务驱动法在单元任务群教学中落实读写结合的教学策略，旨在以单元语文要素为任务驱动的依据，让学生获得对语文要素的深刻领悟，实现学生从课文学习（试读）...