【摘要】小学劳动教育应注重引导学生通过设计、制作、探究等方式获得劳动体验，习得劳动技能，体悟劳动价值，培育劳动精神。教师需基于真实情境，以真实问题为驱动，设计丰富多样的劳动教育活动，制订科学合理的项目（试读）...