中学教学丨“双减”背景下农村初中“项目式学习”课堂教学模式探究

作者:龙振业
出处:教育界2024年第28期

【摘要】项目式学习强调学生自主探究和合作解决实际问题,培养自身的创新能力、实践能力。将项目式学习引入农村初中课堂,有望为农村初中教学带来新的活力和突破。研究在“双减”背景下的农村初中数学课堂中的“项目(试读)...