【摘要】班主任不仅要关注学生的学业发展，而且要关注学生的身心健康发展。学生个体的健康发展离不开班集体这片温润的土壤。因此，班主任要立足于班级管理，基于德育心育的融合，从“个体点、群体线、活动面”三个维（试读）...