【摘要】趣味识字法大多运用于小学低学段语文教学中，要求教师打破传统识字教学模式，将游戏、互动、趣味元素引入教学中，丰富小学语文识字教学方式，让学生切实体会到识字学习的魅力。文章基于低学段学生的思维特点（试读）...