中学教学丨任务驱动下的初中化学课堂教学

作者:丁爱琴
出处:教育界2024年第26期

【摘要】在初中教育阶段,化学作为一门研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学类科目,其知识具有一定的抽象性和复杂性。如果教师依靠以往的填鸭式教学,那么学生往往只能被动地记忆化学知识,难以达到深(试读)...