【摘要】在课程游戏化的背景下，将美术活动与游戏元素实现有机融合是必然趋势。文章以小班活动“有趣的点点”为例，阐述快乐涂鸦在小班美术活动中的理论依据和教学价值，围绕情境导入、操作过程、心理教育等要素探讨（试读）...