育人之道丨有效挖掘地理教材资源,探索育人的新途径

作者:姜筱敏
出处:教育界2024年第23期

【摘要】教师在开展初中地理教学时,不仅要引导学生掌握基本的地理知识,提升解决地理问题的能力,而且要拓展多元化的育人路径,促进学生的全面发展。基于此,教师要深入研究地理教材,挖掘其中的育人资源,以人为本(试读)...