【摘要】文章聚焦于学科核心素养，深入探讨培养低年级学生数感和量感的有效策略。通过“认识时间”的教学案例研究，提出创设生活情境、组织趣味课堂活动、开展课外拓展活动的策略，旨在为小学低年级数学教学提供有益（试读）...