【摘要】数学的大概念囊括一系列具有内在关联与逻辑的小概念。大概念教学能够为学生提供认知框架，便于理解、联结和迁移知识，单元整体教学设计则是大概念教学组织形式的重要体现。围绕大概念进阶学习的单元整体教学（试读）...