【摘要】童谣作为一种专门为儿童设计的文学形式，具有趣味性和教育意义，能够促进幼儿认知和情感的发展。文章旨在探讨如何促使幼儿对童谣产生兴趣，并轻松愉快地学习童谣。根据陶行知先生的“教学合一”原则，教师应（试读）...