【摘要】新课标背景下的学科建设，要以培养学生的核心素养为目标，基于学校特质积极探索育人模式。文章基于新课标要求，分析学校的音乐学科育人实践。

【关键词】新课标；音乐学科；学科育人；大单元教学；合唱课程