【摘要】群文阅读能够对学生的阅读思维、阅读能力产生积极的促进作用。小学语文教师可以从单元整合的角度出发，挖掘教材内容、整合教学内容、完善教学环节，从而提高阅读教学的成效，让学生能够积极地参与群文阅读学（试读）...