【摘要】文章对当前劳动教育所处的困境进行描述，从劳动教育课程内容的完整性建构、学生认识的完整性建构、劳动教育场域的完整性建构及学科教育的完整性建构四个维度入手，探寻促使劳动教育走向以培养学生劳动素养为（试读）...