【摘要】基于对作为现有教材补充教学资源的非故事类绘本的多次校本教学实践，剖析非故事类绘本的特征和非故事类绘本阅读的价值，从语言支架、人文素养、思维逻辑、学习能力等角度提炼指向学生的核心素养提升的非故事（试读）...