【摘要】深度学习是培养学生地理学科核心素养的途径之一。以“大气”为例，探索在大单元教学中按照“优化教材内容，确定教学思路”“创设教学情境，设计问题链条”“融入地理实践，促成问题解决”“制定评价体系，改（试读）...