【摘要】新课标视域下,小学数学教师需要及时转变教学观念,培养学生的数学学科核心素养,提高学生的数学综合能力。大单元教学具备整体性、结构性的特征。教师以大单元教学为基础,科学构建具有趣味性的数学课堂,能(试读)...