【摘要】文章对新课标下小学语文大单元教学特点进行分析，围绕前期分析、课程实施、教学评价三个环节探究大单元教学策略，以期帮助教师明确大单元教学方向，真正突破课时的限制，系统地把握教学内容，提高语文教学质（试读）...