【摘要】文章以陆游《游山西村》为例，分析“1+X”模式下的古诗词联读研学课程的设计。通过对《游山西村》的文本分析和背景介绍，文章提炼出具有前瞻性和增效性的古诗词联读研学课程设计思路，并提出了实施要点和注意（试读）...