【摘要】“双减”政策的提出为教师进一步优化化学学科教学方法和方式提供了创新的思路，同时也对教师的教学工作提出了更高的要求。优质作业的设计为落实“双减”政策提供了路径。以“双减”政策为依据，指向核心素养（试读）...