【摘要】文章在研究边境地区小学道德与法治课程的现状后，讨论了将大思政理念融入小学道德与法治课程的意义和具体思路，此后结合具体教学案例分析了如何通过创新课程设计、开展校外实践活动、构建多元评价体系等方式（试读）...