【摘要】教师要精准把握教、学、评在课堂育人过程中的不同价值，积极践行“教—学—评”一体化的整体教学观念，促使学生在小学英语写作课中既能完成当堂学习任务，又能有效达成学习目标。

【关键词】：“教—学—评”（试读）...