【摘要】文章从换位思考、综合表征及以评促教三个维度，基于双视角，研究“螺旋式反馈”的师幼互动模式，旨在提升师幼互动的质量，为幼儿能力的提升和素养的发展提供有效支持。

【关键词】双视角；螺旋式反馈；换位思（试读）...