【摘要】在小学科学教学中，教师基于深度学习开展多样化的自主认知活动，既可以培养学生的自主学习意识，提高其课堂学习效率，又能提升他们的高阶思维能力，使其在深度学习过程中了解知识点的内在联系，掌握创造性解（试读）...