【摘要】时事播报选题多样，形式生动有趣，是一种能激发学生参与热情的学习方法。在初中道德与法治教学中，教师要基于培养学生核心素养的视域，设计时事播报活动。在选择时事播报的素材时，教师要基于课程要求，选择（试读）...