小学教学丨体验式学习视域下设置数学问题情境的研究

作者:廖淑玲
出处:教育界2024年第17期

【摘要】以体验为核心、以问题为引领的体验式学习活动有利于学生形成数学思维,对于学生的自主学习能力发展也有着至关重要的意义。文章分析了教师如何遵循真实性、动态性、参与性原则设置问题情境,以及在具体设置问(试读)...