教育视界丨“提”“问”同行,科学相伴

作者:陆婷
出处:教育界2024年第17期

【摘要】“问题解决”的教学模式以问题为纽带,让学生在提出问题、分析问题、解决问题的科学探究过程中,建构知识体系、发展智力、提高科学素养。文章从尊重学生的主体性、注重提问的方法、提高学生提问的品质三个方(试读)...