【摘要】文章围绕小学道德与法治的多元评价展开探索，分析多元评价的特征与原则，并从评价内容多元化、评价主体多元化、评价标准多元化、评价方式多元化、评价功能多元化五个维度论述具体的实践策略，意在对小学道德（试读）...