【摘要】文章从确定议题、创设情境、组织活动、完善评价机制等角度讨论了开展初中道德与法治议题式教学的策略，并对“延续文化血脉”的教学案例进行分析，讨论具体开展议题式教学的方法，旨在帮助广大道德与法治教师（试读）...