【摘要】教师基于数学核心素养，开展多样化数学大单元教学活动，不仅可以培养学生的整体化学习意识，使其学会主动探究知识与知识之间、数学与生活之间的联系，在知识的系统化探索与应用中建立完善的知识体系，还能高（试读）...