【摘要】为了培养幼儿的数学认知能力，促进幼小衔接的顺利过渡，文章分析幼小衔接视角下幼儿数学认知能力培养的意义和策略。结果表明，拓展数学认知教育内容、动手与动脑相结合、灵活运用新型教学方法、构建故事情境（试读）...