【摘要】在“双减”背景下，如何在减轻学生作业负担的同时，保障学生的学习效果，是教师需要解决的问题。小学数学教师应该从多个角度出发，增强作业的有效性，帮助学生巩固所学知识。文章阐述“双减”背景下小学数学（试读）...