【摘要】基于“教—学—评”一致性的教学是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。利用经验总结以及案例分析等研究方法，从教学目标设计、教学评价以及教学活动三个方面提出具体实施策（试读）...