【摘要】教师在初中道德与法治课堂中设置大任务，有利于转变育人方式、提高育人质量。教师要以课程大观念为主旨，根据教学内容、教学情境、学生情况提前设置具体情境、内容、程序、目标等要素，以及具有综合性、开放（试读）...