【摘要】具身学习视域下的小学英语课后作业布置策略，具有充分利用身体参与、情境体验及动态性等特点，能够显著提高学生的学习效果和学习兴趣。教师通过设计基于具身学习理念的作业，让学生在参与和体验中学习英语，（试读）...