小学教学丨思辨:让文本解读向更深处漫溯

作者:季晓晨
出处:教育界2024年第12期

【摘要】阅读教学要培养学生的思辨能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一次提出“思辨性阅读与表达”这一概念,重点致力于培育学生的文本思维力。思辨性阅读是小学语文阅读的重要方式,它能让学生的文本解(试读)...