中学教学丨趣味教学,成就高效初中历史课堂

作者:张东青
出处:教育界2024年第12期

【摘要】趣味教学赋予初中历史教学更多的活力与生机,有助于吸引学生的注意力,调动他们的历史学习热情,促使他们充分发挥主观能动性融入历史知识的学习,从而更好地构建历史框架,升华历史理解,切实发展历史学科核(试读)...